Beschreibung

DaZ/DaF-Fortbildung – Übergänge in Regelklassen professionell gestalten

Unsere DaZ/DaF-Fortbildung unterstützt Sie dabei, mehrsprachige Schüler:innen sicher in den Regelunterricht zu integrieren – unabhängig von Ihrer Vorbildung.

In zwei digitalen Kursen lernen Sie zentrale Methoden und Konzepte zur Gestaltung sprachsensiblen Unterrichts kennen – von der Diagnose über den Aufbau bildungssprachlicher Kompetenzen bis zur konkreten Unterrichtsplanung.

Format & Termine:

Ort: Live-Online via Zoom
Basiskurs: 17.09.2025
Vertiefungskurs: 05.11. & 20.11.2025
Uhrzeit: 14:00–17:15 Uhr

Vorteile für Sie:

✅ Mehr Sicherheit im Umgang mit sprachlich vielfältigen Klassen
✅ Direkt anwendbare Methoden & Materialien
✅ Kollegialer Austausch in kleinen Gruppen
✅ Teilnahmezertifikat für Ihre Fortbildungsmappe
✅ Förderbar über Schulbudgets und Programme (z. B. Startchancen)

Noch Fragen oder Interesse an einem schulweiten Angebot?

📩 Schreiben Sie uns – wir beraten Sie persönlich und senden auf Wunsch ein Angebot für Ihre Schule:
✉️ druskus@ish-gruppe.de

Jetzt buchen und professionell Sprachbildung gestalten!

Zielgruppe

Zielgruppe:

Klassenleitungen, Fachlehrkräfte oder Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, die keine oder geringe Erfahrungen mit Übergängen haben.
Quer- und Seiteneinsteigende im Lehrberuf, die fachfremd unterrichten und verpflichtend eine Qualifizierung nachweisen müssen.
Vertretungskräfte von langzeiterkrankten Lehrkräften, die über keine Unterrichtserfahrung mit den Grundlagen des Zweitspracherwerbs haben.
multiprofessionelle Teams, die erstmals Übergänge systemisch begleiten.

Kursinhalte

Kursinhalte:

1. Basiskurs – Sprache bewusst begleiten

Auseinandersetzung mit Phasen des Übergangs
Was beinhaltet Diversität im Kontext des Spracherwerbs? – Sensibilisierung
Grundlagen des Zweitspracherwerbs
Eine Lernausgangslage diagnostizieren und dokumentieren
Alltagsnahe Sprachförderung und Handlungsorientierung
Einführung in zentrale Methoden der Sprachförderung im Regelunterricht, z. B. Scaffolding, kooperatives Lernen
Überblick über geeignete Materialien und digitale Werkzeuge
Planung einer kurzen, differenzierenden Unterrichtseinheit und Stärkung bildungssprachlicher Kompetenzen
Umgang mit sprachlichen Fehlern

2. Vertiefungskurs – Teilhabe ermöglichen

Herausforderungen der Aufnahme in eine Regelklasse: das WIR der Klasse fördern
Inklusion und interkulturelles Lernen in heterogenen Klassen
Wie Sprachförderung innerhalb des Fachunterrichts gelingt
Methoden der Differenzierung und individuellen Förderung
Kompetenzen schulen und fördern:

Sprechen: Aussprache, monologische und dialogische Übungen
Schreiben: Förderung der Schreibkompetenz
Lesen: Kurze literarische Texte erschließen und über Literatur sprechen
Hören: Musik im Unterricht, Global- und Detailverstehen schulen

📌 Jeder Kurs besteht aus 2 Terminen à 3 Stunden (inkl. Pause). Dazwischen liegt eine Erprobungsphase.

DaZ/DaF-Fortbildung (Basis- und Vertiefungskurs)