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Ziele, Maßnahmen, Wirkung: Warum Schulentwicklung an Startchancen-Schulen jetzt Klarheit braucht
Dennis Sawatzki – Geschäftsführer vom Institut für Schulentwicklung und Hochschuldidaktik
Was genau ist eigentlich ein Ziel – und was nur eine Maßnahme?
Diese scheinbar einfache Unterscheidung entscheidet in der Praxis häufig darüber, ob Schulentwicklung wirksam wird oder im Alltag verpufft.
Im Rahmen des Startchancen-Programms stehen viele Schulen vor der Aufgabe, ambitionierte Erwartungen mit realistischen Entwicklungsprozessen zu verbinden. Dabei zeigt sich immer wieder: Schulentwicklung gelingt dann besonders gut, wenn Ziele klar formuliert, Maßnahmen konsequent daraus abgeleitet und Wirkungen systematisch überprüft werden.
Zu diesen Fragen wurde Dennis Sawatzki, Gründer und Geschäftsführer des Instituts für Schulentwicklung und Hochschuldidaktik (ISH), kürzlich vom Deutschen Schulportal der Robert Bosch Stiftung interviewt. Im Gespräch geht es unter anderem darum,
- warum Schulen Ziele und Maßnahmen häufig verwechseln,
- wie datenbasierte und partizipative Zielentwicklungsprozesse aussehen können,
- weshalb Evaluation mehr ist als eine Pflichtübung
- und welche Rolle multiprofessionelle Teams, Schülerinnen und Schüler sowie das schulische Umfeld für nachhaltige Schulentwicklung spielen.
Schulentwicklung braucht Räume: Warum Ziele, Maßnahmen und Evaluation gemeinsam gedacht werden müssen
Das Interview macht zugleich deutlich: Die Komplexität schulischer Entwicklungsprozesse lässt sich nicht in einem einzelnen Beitrag vollständig abbilden. Umso wichtiger sind Räume, in denen Schulen diese Themen vertiefen, diskutieren und konkret bearbeiten können. Vor diesem Hintergrund startet ab Februar auf dem Campus des Deutschen Schulportals eine digitale Veranstaltungsreihe, in der die Themen Ziele, Maßnahmen und Evaluation systematisch aufgegriffen und weitergeführt werden. Die Reihe richtet sich an alle Interessierten und wird ergänzt durch vertiefende Arbeitsformate mit ausgewählten Startchancen-Schulen. Als ISH begleiten wir Schulen seit vielen Jahren bei genau diesen Fragen – professionell, partizipativ und praxisnah. Wir freuen uns, dass diese zentralen Themen aktuell so viel Aufmerksamkeit erfahren und in einem bundesweiten Rahmen diskutiert werden.
Neue Termine für Quali-C und Quali-C kompakt
Beratung, Fortbildung, Terminvereinbarung
Wenn Sie telli und KI strategisch sinnvoll in Ihrer Schule verankern möchten, unterstützen wir Sie gerne. Gemeinsam entwickeln wir einen KI-Einsatz, der pädagogisch tragfähig, rechtlich sicher und organisatorisch realistisch ist.