Bastian Becker

Kompetenz-Schwerpunkte:

Lehrer für Deutsch und Geschichte am Gymnasium
Fachleiter für das Fach Deutsch für Gymnasien und Gesamtschulen
Moderatorenausbildung u.a. bei Ludger Brüning,/Tobias Saum und Dennis Sawatzki
Jahrelange Praxiserfahrung und Konzeptentwicklung in Klassen des Gemeinsamen Lernens („Inklusionsklassen“)
Moderationserfahrungen im Kontext der Unterrichts- und Schulentwicklung, des Kooperativen Lernens und Gemeinsamen Lernens/„Inklusion“ (z.B. Vorträge bei der Schulleiterversammlung für Gymnasien des Landes Schleswig-Holstein oder für das Land NRW (Uni Wuppertal), diverse Fortbildungen und Workshops in Universitäten, Schulen, Schulämtern, für den Lehrertag der Evangelischen Kirche usw.).
Publikation verschiedener Aufsätze und Beiträge (u.a. in PÄDAGOGIK und Auer Verlag / Monographie beim Beltz Verlag in Arbeit)

Becker, Bastian/Ewering, Tanja, „Kooperatives Lernen und Heterogenität in der Praxis – Aktivierende Klassenführung für Inklusion, Gemeinsames Lernen und gelingenden Unterricht“(Arbeitstitel), Beltz Verlag 2020 (in Vorbereitung).
Becker, Bastian, „Kooperatives Lernen in der integrativen Unterrichtspraxis“, in: PÄDAGOGIK 9/13. S. 26f.
Becker, Bastian/Ewering, Tanja, „Guter Unterricht = Inklusiver Unterricht? - Ein niedrigschwelliger Zugang zum Gemeinsamen Lernen“, in: Pädagogik 12/15, S. 20-23.
Becker, Bastian, „Was ist Kooperatives Lernen? - Eine Einführung“, in: Sawatzki, Dennis et al. „Kooperatives Lernen – Das Praxisbuch“, Auer Verlag 2016, S. 6-14.
Becker, Bastian/Sawatzki, Dennis „Einwände und Vorbehalte gegenüber dem Kooperativen Lernen“, in: Sawatzki, Dennis et al. „Kooperatives Lernen – Das Praxisbuch“, Auer Verlag 2016, S. 15-28.
Becker, Bastian/Ewering, Tanja, „Kooperatives Lernen als Baustein inklusiver Unterrichtsentwicklung“, in: Sawatzki, Dennis et al. „Kooperatives Lernen – Das Praxisbuch“, Auer Verlag 2016, S. 48-75.

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